Edgar Montiel

En el área de consultoría se ha desempeñado como jefe de proyecto durante 3 años en Santiago de Chile, desarrollando evaluaciones tanto en minería superficial como subterránea.

De este periodo destacan los proyectos de; “Análisis y diseño del sistema de cavernas del proyecto actualizado de Chuquicamata Subterránea” y “Análisis Estocástico de la Mina Los Pelambres”. Adicionalmente ha participado en el área de túneles para el metro de Santiago, evaluando la influencia de la construcción de edificios de más de 11 niveles en tramos de túnel a fin de detectar riesgos asociados. En México ha desarrollado distintos proyectos de estabilidad para las Mineras Autlán y Ternium.

Participó durante 9 años en la Comisión Federal de Electricidad como jefe de disciplina encargado de diversas tareas de ingeniería de presas, análisis de riesgo y estabilidad de excavaciones. Destacan los diseños de las cavernas y obras subterráneas del Proyecto Hidroeléctrico “Santiago” en Ecuador y el Proyecto Hidroeléctrico “La Yesca”, en el cual formo parte del grupo de geotecnia en sitio durante 3 de los 5 años que duró su construcción. En 2016 desarrolló una serie de metodologías para evaluar la caída de bloques y desprendimientos de rocas aplicada al mantenimiento dentro de la Ingeniería de Presas por parte de la CFE.

Desde 2013 y hasta 2017 fungió como profesor en la UNAM, tanto en el posgrado de Ingeniería, como en las Licenciaturas de Geología y Minas-Metalurgia donde participo en el desarrollo del manual para trabajo de campo geológico. En 2016 fue Ganador de la Beca CAMIMEX por sus actividades como profesor de 2015-2017. Ha dirigido 6 tesis en relación con la geotecnia y modelado numérico, actividad que actualmente continua, así como la impartición de cursos y charlas en México, Perú y Chile.

Ganador de la Medalla Alfonso Caso al mérito académico por estudios de Posgrado, ha publicado cerca de 28 artículos técnicos en simposios nacionales e internacionales siendo los análisis numéricos y evaluaciones de estabilidad geotécnica su tema principal.